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國務院教育督導委員會辦公室關於印發2019年度責任督學掛牌督導典型案例的函

國教督辦函〔2020〕13號

各省、自治區、直轄市教育廳(教委)、人民政府教育督導部門,新疆生產建設兵團教育局、教育督導部門:

  自2013年以來,責任督學掛牌督導制度已在全國中小學校實施近7年。2019年,教育部印發《幼兒園責任督學掛牌督導辦法》,至當年底已有近90%的幼兒園實現了責任督學掛牌督導。目前,各地責任督學對中小學校和幼兒園開展日常督導,對規範辦學(園)行為、保障校園安全、提升教育教學質量發揮了積極作用,也在工作過程中形成了一些好經驗、好做法。為總結推廣這些經驗做法,我辦組織開展了責任督學掛牌督導典型案例徵集活動,經各省(區、市)推薦和多輪遴選,確定了50篇全國中小學校、幼兒園責任督學掛牌督導典型案例。

  請各地認真學習借鑑典型案例的經驗做法,結合落實《關於深化新時代教育督導體制機制改革的意見》有關要求,不斷提升責任督學掛牌督導工作水平,重點做好以下幾項工作:

  一、進一步配齊配強責任督學。結合本區域實際,完善督學責任區制度,建設一支數量充足、結構合理、業務精湛、廉潔高效、專兼結合的掛牌督導責任督學隊伍。

  二、進一步提高責任督學業務水平。完善督學培訓機制,制定培訓規劃,豐富培訓形式,開展理論與實踐相結合、線上和線下相結合的專業化培訓,提高督學隊伍專業水平和工作能力。

  三、進一步聚焦掛牌督導主責主業。指導責任督學嚴格按照《中小學校責任督學掛牌督導辦法》和《幼兒園責任督學掛牌督導辦法》規定的職責、督導事項和程序,加強對中小學校和幼兒園的日常督導。

  四、進一步強化結果運用。高度重視督導結果運用,完善督導報告制度,規範反饋,強化整改,提高責任督學掛牌督導權威性。

  五、進一步強化督導條件保障。按規定妥善解決督學因教育督導工作產生的通信、交通、食宿、勞務等費用,在辦公用房、設備等方面提供必要條件,保證教育督導各項工作有效開展。

  各省(區、市)要對入選2019年度責任督學掛牌督導典型案例的督學給予適當表彰鼓勵。同時,請繼續收集和整理責任督學掛牌督導工作中新發現的典型經驗做法,嚴格遴選一批取材於責任督學個體常規督導實際,聚焦主責主業,體現督導發現問題、診斷問題、督促整改全過程的原創優秀案例,於每年11月中旬前報送我辦。

  附件:2019年度責任督學掛牌督導典型案例

國務院教育督導委員會辦公室

2020年3月17日

來源:督導局
(責任編輯:姚振)

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